Texto de reflexão não é considerado um tipo ou um género textual. Reflexão é um termo que reenvia para o próprio conteúdo do texto. Assim, um texto de reflexão é também um texto de análise, um texto de opinião, um texto de crítica...
As produções textuais que vulgarmente são designadas por textos de reflexão/textos de opinião apresentam algumas recorrências que importa levar em conta:
1. Apresentação de uma situação/problema, correspondente a uma sequência textual expositiva:
— disposição de dados, informações ou factos, hierárquica ou cronologicamente;
— modo verbal predominante: indicativo;
— recurso a verbos epistémicos ( saber, pensar, constatar, verificar), ou a expressões com nomes epistémicos ( é verdade, é evidente) e a verbos declarativos ( dizer, anunciar, afirmar, declarar, anunciar);
— conectores de expansão de tópico ( com efeito, sem dúvida, deste modo); de restrição de tópico ( pelo menos, no mínimo);
— conectores de adição ( igualmente, do mesmo modo, assim como, para além de) e de ordenação ( primeiramente, de seguida, posteriormente, depois, finalmente, por último).
— modo verbal predominante: indicativo;
— recurso a verbos epistémicos ( saber, pensar, constatar, verificar), ou a expressões com nomes epistémicos ( é verdade, é evidente) e a verbos declarativos ( dizer, anunciar, afirmar, declarar, anunciar);
— conectores de expansão de tópico ( com efeito, sem dúvida, deste modo); de restrição de tópico ( pelo menos, no mínimo);
— conectores de adição ( igualmente, do mesmo modo, assim como, para além de) e de ordenação ( primeiramente, de seguida, posteriormente, depois, finalmente, por último).
2. Tomada de posição face a essa situação/problema, correspondente a uma sequência textual argumentativa:
— defesa de uma conclusão/tese, com recurso a argumentos/razões;
— modos: indicativo e conjuntivo;
— verbos avaliativos ( aprovar, censurar, reprovar) verbos psicológicos ( comover, impressionar, preocupar, surpreender), verbos volitivos ( desejar, esperar, pretender, querer, tencionar);
— construções condicionais e concessivas;
— conectores de causa-consequência ( daí que , portanto, por conseguinte), de semelhança ( do mesmo modo, igualmente), de conclusão ( em síntese, enfim, definitivamente), de oposição ( em contrapartida, pese embora);
— conectores de premissa-conclusão ( se… então, considerando/assumindo que… é pois possível concluir que).
— modos: indicativo e conjuntivo;
— verbos avaliativos ( aprovar, censurar, reprovar) verbos psicológicos ( comover, impressionar, preocupar, surpreender), verbos volitivos ( desejar, esperar, pretender, querer, tencionar);
— construções condicionais e concessivas;
— conectores de causa-consequência ( daí que , portanto, por conseguinte), de semelhança ( do mesmo modo, igualmente), de conclusão ( em síntese, enfim, definitivamente), de oposição ( em contrapartida, pese embora);
— conectores de premissa-conclusão ( se… então, considerando/assumindo que… é pois possível concluir que).
