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Controvérsias // Provas/Exames - 2007

Incorrectores ortográficos

Em português nos desentendemos, é o que parece. Basta ver a polémica que por aí anda com as provas de aferição da dita língua. Têm erros, sim, e depois? Quem disse que isso importa? Alguns puristas, obviamente fanáticos. Aos aferidores importa é o que se afere e neste caso, dizem eles, afere-se a capacidade de entender um texto. Escrever «açado» em vez de «assado» é absolutamente secundário. Cada coisa de sua vez. Aliás, devia ser assim...

Nuno Pacheco · 4 de junho de 2007 · 4K

Pelourinho

«Porque é que…»

«A GNR explica por que é que não apareceu.»* Este é mais um dos caso de má utilização do advérbio interrogativo porque, numa oração interrogativa indirecta. «Porque é que a GNR não apareceu?» seria a interrogativa directa. De resto, a expressão «porque é que» é sempre constituída pelo advérbio interrogativo (porque) e pela partícula de realce («é que»). * in matutino 24 Horas de 3  de Junho de 2007

Maria Regina Rocha · 4 de junho de 2007 · 8K

Controvérsias // Provas/Exames - 2007

Ortografia, a nossa impressão digital

Em torno da questão dos erros ortográficos, criaram-se várias lendas perniciosas. Uma delas é a que estabelece a confusão de que a eficácia de um texto resulta basicamente da sua correcção ortográfica. Não é verdade. Todos sabemos que a ortografia é apenas um dos aspectos de construção de um texto. As pedagogias modernas, que têm de admitir que se está perante uma mudança do registo escrito, por influência do impacto da c...

Lídia Jorge · 3 de junho de 2007 · 5K

A linguagem do padre António Vieira em <i>Os Sermões</i>

Literatura // Padre António Vieira

A linguagem do padre António Vieira em Os Sermões

Génio, ironia e sarcasmo

Ninguém, como o padre António Vieira, em Os Sermões – considerou Camilo Castelo Branco * – «reuniu em poucas páginas tantas palavras rubricadas pelos mestres que o precederam [cuja] prosódia constituiriam o idioma português no alto ponto das línguas mais ricas, se já então houvéssemos entrado em comunhão de ciências com a Europa, e tivéssemos adaptado à nossa índole glótica os termos facultativos.»   * in Curso de Literatura Portuguesa, Lisboa, 1876, p. 104.

Camilo Castelo Branco · 3 de junho de 2007 · 8K

Controvérsias // Provas/Exames - 2007

Palavras soltas

No exame de Português do 9.º ano [em Portugal], os critérios de avaliação permitem que um aluno possa ter dois pontos (em cinco) com «muitas insuficiências» de natureza «ortográfica, lexical, morfológica» e «sintáctica». Ou seja, em última análise, permite que um aluno entre no secundário sem saber escrever. Basta que responda com «palavras soltas», se der uma ideia que percebeu a pergunta e sugerir vagamente a resposta. Não se compreen...

Vasco Pulido Valente · 2 de junho de 2007 · 4K

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