Um livro, para a escola velha, é um frasquinho cheio de «ciência»; um livro, para o laboratório, é como um estojo com instrumentos; por isso ele é decorado dentro da aula, e por isso no laboratório ele é usado.
As ideias, para o cientista, são ferramentas e são bússolas; para os estudantes, são ainda como panóplias de museu...