DÚVIDAS

ARTIGOS

Questões relativas ao ensino do português língua materna/língua estrangeira.

O PPPLE e a formação de professores de Português

Ensino // Práticas de ensino-aprendizagem do português

O PPPLE e a formação de professores de Português

Materiais e recursos didáticos digitais para o ensino de Português

«Em seus oito anos de funcionamento,  o PPPLE [Portal do Professor de Português Língua Estrangeira/Língua Não Materna] fortaleceu-se como um relevante instrumento de política linguística dos Estados membros da CPLP, não apenas pelo seu caráter inovador e por sua grande capacidade de atingir um grande público, mas também porque tem sido um ambiente que favorece o diálogo, o intercâmbio e o fornecimento de insumos para a formação de professores de português (LE/LNM).» Crónica escrita e lida pela linguista  Edeleise Mendes (Universidade Federal da Bahia) para a emissão de 18 de abril de 2021 do programa  de rádio Páginas de Português (Antena 2) .  

Edleise Mendes · 20 de abril de 2021 · 2K

As crianças que não sabiam ler nem escrever <br /> eram postas na chamada &quot;fila dos burros&quot;

Ensino // Práticas de ensino-aprendizagem do português

As crianças que não sabiam ler nem escrever eram postas na chamada "fila dos burros"

Um professor que desenvolveu um método para ensinar os miúdos mais "complicados" a ler e a escrever

«Raul da Silva Mendes (na foto) – como conta neste trabalho publicado no jornal português Diário de Notícias, de 13/08 – deu aulas durante 52 anos, sempre no ensino básico [em Portugal]. Ajudou agricultores e pescadores a aprender a ler e a escrever e desenvolveu um método com que conseguiu "ganhar" para escola crianças com dificuldades de aprendizagem. Combateu, assim, a "fila dos burros".»

Carlos Ferro · 13 de agosto de 2019 · 2K

Aula invertida

Ensino // Práticas de ensino-aprendizagem do português

Aula invertida

Repensar o lugar da exposição e da aplicação na escola

A relação da escola com o mundo profissional, por um lado,  e o direito de todos a aprender, por outro, exigem repensar o formato de aula, invertendo a ordem entre exposição e aplicação.  Ana Sousa Martins, coordenadora da Ciberescola da Língua Portuguesa, propõe que, em Portugal, se dê atenção ao modelo de aula invertida, no texto a seguir transcrito, da rubrica "Cronigramas" do programa Páginas de Português, emitido pela Antena 2 em 11/11/2018.

Ana Martins · 27 de dezembro de 2018 · 3K

Livros para inglês ler

Ensino // Práticas de ensino-aprendizagem do português

Livros para inglês ler

O contributo dos textos adaptados para a aprendizagem do Português como Língua Estrangeira

A disponibilidade de textos simplificados ou adaptados têm impacto importante na aprendizagem de uma língua, mas, no domínio do Português como Língua Estrangeira (PLE), muito está por fazer, na opinião de Ana Sousa Martins, linguista e coordenadora da Ciberescola da Língua Portuguesa – em crónica  transmitida no programa Páginas de Português, da Antena 2, no domingo, 7 de outubro, às 12h30* (com repetição no sábado seguinte, 13/10, pelas 15h30). * O programas Páginas de Português pode também ser ouvido aqui. Hora oficial de Portugal continental.

Ana Martins · 8 de outubro de 2018 · 2K

Rap – uma via para o ensino da literatura

Ensino // Práticas de ensino-aprendizagem do português

Rap – uma via para o ensino da literatura

Felizmente Há Luar! e outras obras literárias, de leitura obrigatória no ensino secundário em Portugal, ao ritmo do rap – a  experiência pedagógica de uma turma do 12.º ano da Escola Secundária D. Dinis, em Chelas, contada no Só Neste País*, da Antena 1 do dia 20 de maio p.p. – é um recurso de muitos professores para porem os seus alunos a gostarem e aprenderem melhor literatura. E o caso da autora, que utiliza igualmente o canto nas suas aulas de Português, agora na Escola Básica e Secundária Dr. Isidoro de Sousa, em Viana do Alentejo, como antes na Guiné-Bissau, na Namíbia ou em Timor-Leste. * Oiça-se do minuto 12´20'' até aos 23'07 e também aqui e na TVI24.

Arlinda Mártires · 1 de junho de 2017 · 5K

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