Antes de mais, entenda-se que «é estreita a interligação entre a coerência textual e a coesão textual, mas com uma diferença relevante: esta última é exclusivamente de âmbito intratextual e não depende da capacidade e das estratégias interpretativas do leitor/receptor» (Dicionário Terminológico). 

Posto isto, as seguintes frases apresentadas pelo consulente têm problemas de coesão:

(1) «As escola está fechado»;

(2) «Quando chegamos em tua casa, você tinhas saído».

Nas frases não há uma organização formal que permita articular e interligar sequencialmente os diversos componentes e que assegure a unidade semântica. 

Para existir coesão, deveríamos ter, por exemplo:

(1) «A escola está fechada»;

 (2) «Quando chegámos em tua casa, tu tinhas saído»;

Já no seguinte exemplo, estamos perante um problema de coerência:

(3) «Um relógio comprou a Maria»;

Aqui, o conhecimento do mundo faz prever que seja sempre uma pessoa a compradora de um relógio, e não o contrário. Por isso, para a frase ser coerente, devíamos ter:

(3) «A Maria comprou um relógio». 

Relativamente à última frase, podemos dizer que estamos perante um caso híbrido com problemas entre a coesão e a coerência:

(4) «Eu nasci gémeos».

Por um lado, há um uso que viola as regras gramaticias (o verbo nascer é intransitivo e, por isso, não pede complemento). Por outro lado, os falantes associam geralmente o verbo nascer às crianças que vêm ao mundo, sem consideração da parturiente, e, aqui, dá-se o problema de coerência. Observe-se, no entanto, que o verbo nascer ocorre coloquialmente em Angola como sinónimo de «dar a luz», conforme se atesta na Gramática do Português (Fundação Calouste Gulbenkian, 2013-2020, pp. 168): «tu também podes nascer um filho como eu» Trata-se, por enquanto, de um uso dialetal, não legitimado pela norma.

Cf. Os articuladores do discurso